Lire et Faire Lire dans les Hautes-Alpes à ADELHA

13 octobre 2015

Article du Dauphiné Libérée sur Lire et Faire Lire du 7 octobre 2015

 

Le  25 septembre la journaliste Brigitte Tempestini  nous a interviewés sur l'association.

Cela a donné lieu à un article publié sur le journal du Dauphiné Libérée le 7 octobre 2015. 

 

lfl-dl071015

 


23 septembre 2015

Interview radio à Alpes 1

 Campagne de communication de Lire et Faire Lire :

Interview à la radio Alpes 1 :

Le Mardi 22 septembre à 11 h 40, Valérie a répondu aux questions de Annie Borgia dans le cadre de son émission : Les bons plans d'Annie.

L'interview a durée 5 minutes.

Les bons plans d'Annie 11h40 : Conseils famille
Comment faire aimer la lecture aux enfants? avec Valérie VERDEJA, du dispositif "lire et faire lire" des Hautes Alpes
 
Veuillez trouvez ci-dessous le lien pour écouter l'émission :

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08 septembre 2015

La lecture et les Français

 

Une étude du cabinet d'étude BVA réalisé en juillet dernier  sur la lecture.

Les principaux enseignements de ce sondage :

1) La lecture, un moment privilégié pour les Français

77% des Français déclarent aimer lire, notamment les 65 ans et plus (86%) et les femmes (89%).

Ils préfèrent lire en priorité des livres (67%), mais aussi des journaux (61%) et des magazines (60%).
En revanche, seuls 4 Français sur 10 apprécient les bandes dessinées (42%), en majorité les hommes (50%).

Si 53% des Français déclarent préférer lire un livre plutôt que regarder la TV (44%), ils sont 49% à préférer surfer sur Internet (contre 48% préférant lire un livre).

2) Les écrivains préférés des Français : Marcel Pagnol, Victor Hugo et Agatha Christie

Parmi les écrivains français, Marcel Pagnol et Victor Hugo sont les deux auteurs recueillant le plus de suffrages (24%), ex-aequo. Ils sont suivis par Emile Zola (18,4%) et Jules Verne (15,2%).

Du côté des écrivains étrangers, Agatha Christie occupe la 1ère place (25,1%) , devant Stephen King (19%) et Mary Higgins Clark (17,7%).

3) Astérix, le héros de bandes dessinées préféré des Français

Astérix est cité par 49,7% des Français comme leur héros préféré de BD.

Tintin, en 2ème position est quant à lui cité par 43,1% des Français, mais est préféré au personnage de Goscinny et Uderzo par les 65 ans et plus et les habitants des régions du nord-est.

Le podium est complété de Lucky Luke (22% des citations), talonné par Gaston Lagaffe (4ème, 21,7% des citations).

4) Côté romans policiers, les personnages britanniques tiennent le haut de l’affiche

Le héros de romans policiers ou polars préféré des Français est sans conteste Sherlock Holmes (37,2%). Son compatriote James Bond arrive en 2ème position (30,2%).

Suivent ensuite des héros francophones : Arsène Lupin (26%), Hercule Poirot (21,8%) et le commissaire Maigret (19,6%) complètent le top 5.

 Voici le lien pour accéder à cette étude : http://www.bva.fr/fr/sondages/les_francais_et_la_lecture.html

 

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Nouvelle réunion des bénévoles le vendredi 16 octobre à 10 heures

 

Réunion des bénévoles de Lire et Faire Lire

 

Il a été décidé de mettre en place des réunions régulières des rendez-vous de bénévoles.

 

Ces réunions vont être mises en place une fois par mois.

 

La prochaine réunion aura lieu le vendredi 16 octobre à 10 heures.

 

Elle aura lieu dans les locaux de l'ADEHLA.

 

Nous espérons vous y voir nombreux.

 

A bientôt

 

 

 

 

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02 septembre 2015

Idées littératures Jeunesse sur le thème des chaussures


Littérature Jeunesse  sur le thèmes des chaussures:

- Bigot Gigi et Mathéo Pépito et Chatellard Isabelle,(2010), Les Chaussures,Paris, Didier Jeunesse

Les Chaussures

 

L'histoire de la petite - perdue ? oubliée ? exclue ? - n'est pas racontée de son point de vue : ce sont ses chaussures, de vieilles grolles qui en ont bavé, qui mènent le récit, disent sans les nommer tout ce que la vie porte de cruautés - guerres, persécutions, enfermements. Puis, doucement, alors que l'espoir renaît, les illustrations adoptent de la couleur, des roses printaniers, des rouges glorieux, tandis que le texte chante une renaissance : « Marche aujourd'hui, marche demain, à force de marcher les souliers sont arrivés dans une ville où les maisons blessées se remettaient debout tant bien que mal, où les trottoirs défoncés guidaient malgré tout les pas sans se tromper... » Un album tout en délicatesse, en poésie.

( Source : http://www.telerama.fr/livres/les-chaussures,54486.php)

 

 

 

- De Lestrade Agnès et Shamp Tom,(2009), Les souliers de Jacob, Paris, Sarbacane

 Un jeune homme généreux de son art apaise les peines de son prochain, oubliant de soigner ses propres émotions. Jacob travaille donc jour et nuit à des souliers appropriés à la personnalité de chacun : pour les impatients, les chaussures qui font les cent pas ; pour les étourdis, les souliers pour garder les pieds sur terre ; pour ceux qui ne savent pas nager, les chaussures qui ont pied ; etc. Mais qu'une jeune fille vienne lui demander des souliers pour faire le premier pas, et le voilà qui perd tous ses moyens ! Imagination et créativité sont au rendez-vous aussi bien dans les idées que dans la forme. Les illustrations aux couleurs chaudes et lumineuses s’étalent sur la page entière, en peintures aux traits apparents et en détails qui composent un univers volontiers russe ou d'Europe de l'est. Le texte très court, complètement inséré dans ces images, joue de sonorités, de formules affirmatives, et de jeux de mots autour des chaussures et des pas, évidemment. L'ensemble concorde à merveille, pour une histoire d'amour qui réchauffe… le cœur et les pieds ! 

( Source : http://www.ricochet-jeunes.org/livres/livre/39616-les-souliers-de-jacob)

 

- Ponti Claude,(1999), M et Mme Moiselle, les chaussures neuves, Paris, l'Ecole des Loisirs

Que faire quand on a des chaussures neuves et qu'elles sont un peu fofolles?

 

  Âge : 5 à 7 ans

Que faire quand on a des chaussures neuves et qu'elles sont un peu fofolles?

( source: http://www.ecoledesloisirs.fr/php-edl/catalogues/fiche-livre-nvo.php?reference=37025)

 

 

 

 

- Ungerer T,(2012),Où est ma chaussure ?, Paris, L'école des Loisirs

 

Où est passée ma chaussure ? Est-elle perdue dans la nature ? Est-ce qu’elle s’envole à tire-d’aile avec ces corbeaux ? Est-ce qu’elle navigue sur l’eau avec ce paquebot ? Est-ce qu’elle se cache dans un croco, un jambonneau, une moustache en croc ? Est-ce que cette sorcière qui rit dans sa barbe l’aurait métamorphosée ? Et si oui, en quoi ? En uniforme d’officier ? En canon à fût scié ? En gueule de poisson ? En tête de serpent ? En corne de vache ? Ou en rhinocéros qui fait un pied de nez ?

( source site: http://www.babelio.com/livres/Ungerer-Ou-est-ma-chaussure-/359003)

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26 août 2015

Lire et Faire Lire à l'ADELHA Ligue de l'Enseignement des Hautes Alpes

 

 

DSC_0307 - Copie

La coordination départementale de Lire et Faire Lire est localisée

à la Ligue de l'Enseignement des Hautes Alpes située :

2 avenue de Lesdiguières 05000 Gap. 

 

Vous pouvez joindre l'association au 04 92 56 02 03

 

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  Qu'est-ce que Lire et Faire Lire ?

 

Lire et Faire Lire est un programme nationale d'ouverture à la lecture et de solidarité intergénérationnelle.

Des bénévoles de plus de 50 ans consacrent une partie de leur temps libre aux enfants pour solliciter le goût de la lecture et de la littérature

Des séances de lecture sont organisées en petits groupes d'une dizaine d'enfants. Ils ont lieu une ou plusieurs fois par semaine quotidiennement ou sur une période définie.

Il durent en moyenne entre 30 minutes et une heure.

Ces temps de lectures peuvent avoir lieu dans les écoles ou d'autres structures éducatives comme les créches, les centres de loisirs, les bibliothéques...

C'est une démarche axée sur le plaisir de lire et la rencontre entre les générations.

Les bénévoles, engagés dans Lire et Faire Lire, bénéficient de formations telles que :  la lecture à haute voix, le choix des livres en fonction de l'âge, la gestion d'un groupe d'enfants pendant une séance de lecture, comptines et jeux de doigts...

Cette action culturelle accompagne les enfants dans leur apprentissage de la lecture.

                                                         

                                                          logo-adelha

Qu'est que l' ADELHA ?

ADELHA coordonne le dispositif Lire et Faire Lire sur le territoire des Hautes-Alpes.

ADELHA une association d'éducation populaire. C'est la composante haut alpine de la Ligue de l'Enseignement.

Elle milite pour une éducation active et une éducation tout au long de la vie dans une société laïque.

C'est une entreprise de l'économie sociale et solidaire.Elle compte 10 salariés.

Elle agit dans les domaines associatifs, culturels, éducatifs, sportifs et du développement durable.

 
Vos contacts Lire et Faire Lire dans les Hautes-Alpes :

Valérie Verdeja, coordinatrice départementale : valerie.verdeja@laligue-alpesdusud.org      
Laëtitia Gouiffes, service civique : laetitia.gouiffes@laligue-alpesdusud.org

 

Ce blog est un portail des actions de Lire et Faire Lire au sein d'ADELHA.

Y seront publiés les actualités, les nouveautés, les événements, les dates de rencontres de bénévoles,...

N'hésitez pas à laisser des messages sur ce blog. 

A la prochaine fois, pour de nouvelles informations...

 

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